ABORDAGEM MULTIMÉTODO

ABORDAGEM MULTIMÉTODO

A disciplina de língua inglesa ser introduzida somente a partir do 6° ano no currículo escolar da rede pública de ensino do município de Santarém-Pará faz com que apenas os alunos de escolas particulares tenham um maior contato com o inglês. Buscando romper com a crença da impossibilidade de se aprender inglês na escola pública, este trabalho, usando princípios interculturais, propõe a realização de atividades baseadas em métodos variados com o intuito de promover o ensino e aprendizagem de inglês como língua adicional na escola pública por meio de trabalho desenvolvido com alunos de 5º ano de uma escola municipal santarena.

Maria Luiza Pimentel e Paola Ferro