Publicações

The Direct Method in English Language Instruction for Primary School Students in Santarém-PA: An Experience of TESOL Undergraduates (Silva, Hitotuzi & Barbosa, 2024). Article published in the Journal of Education and Learning, 13(4), 42-63, 2024 (Qualis Capes A1 - ISSN: 1927-5250).

Comparação preliminar das classes de palavras em Zo'é, português e inglês (Novak et al., 2024). Peer Review, v. 6. n. 4, p. 310-325. https://doi.org/10.53660/PRW-1897-3532 (ISSN: 1541-1389, Qualis Capes A3).

Inclusive education during remote learning (CAMARGO JÚNIOR et al., 2024). Revista Contemporânea, 4(1), 4696–4714 (Qualis Capes B1 - e-ISSN 2447-0961).

Duas ou uma história de borboletas?: inquietações no conto de Caio Fernando Abreu (COSTA; SANTOS, 2024). Anuário de Literatura (Qualis Capes A4), v. 29, p. 01–16 (ISSNe 2175-7917).

CRUZ, S. L. F. et al. (2023). Difficulties, expectations, and characteristics of returning to school in PROEJA students. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION), v. 23, p. 978-996, 2023 (Qualis Capes A2 - ISSN 0010-5236).

Desenvolvimento profissional docente: perspectivas de interação no contexto universidade e escola na região do Tapajós (SILVA; BENITI; ROCHA, 2023). Artigo publicado na revista HUMANIDADES & TECNOLOGIA(FINOM) (Qualis Capes B2), v. 41, p. 88-103 (ISSN 1809-1628)).

Flor de Gume: literatura paraense de autoria feminina (SANTOS, 2023). Resenha publicada na revista Tabuleiro de Letras (Qualis Capes A4), v. 17, n. 2, p. 333–336 (e-ISSN 2176-5782).

Reflexões sobre a Influência do PIBID no Processo de Formação de uma Licencianda de Letras-Inglês no Norte do Brasil: Um Estudo Autoetnográfico (BAÍA; HITOTUZI, 2023). Artigo publicado na Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas (Qualis Capes A3), v. 24, n. 3, p. 1-6, 2023 (ISSN: 2447-8733).

SAMPAIO DE LIMA, J. M.; KOEI ITIKAWA TANAKA, E. O trabalho feminino como forma no romance Tess of the d’Urbervilles, de Thomas Hardy. Leitura, [S. l.], v. 1, n. 77, p. 168–182, 2023. (Qualis Capes A3 - ISSN on-line: 2317-9945).

Itikawa Tanaka, E. K., & Miranda Baia, C. . (2022). As mulheres americanas da década de 1960: uma análise do filme Histórias cruzadas, de Tate Taylor. Raído, 16(41), 303–322. (Qualis Capes A4 - ISSN 1984-4018).

Inicialização às práticas interculturais: pilotando um núcleo de educação bilíngue sob a influência da visão funcionalista hallidayana na Universidade do Estado do Amazonas (MONCAYO; COSTA, 2023). Texto publicado no e-book "Multiplos olhares sobre a educação no Amazonas (Vol. I)", organizado por Wagner Barros Teixeira e Sara Concepción Chena Centurión, publicado pela editora Mentes Abertas, p. 33-50, 2023 (ISBN: 978-65-80266-89-0).

A leitura como prática para produção do texto escrito e desenvolvimento da oralidade em uma escola estadual de ensino fundamental em Santarém – PA: uma experiência docente (PINTO; MOURA, 2023). Artigo publicado na revista UNIVAG Connections online (Qualis Capes B3), n. 29, p. 97-136, 2023 (ISSN 1980-7341).