ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Esta experiência se iniciou a partir da necessidade de desenvolver atividades que propiciem habilidades além da leitura e escrita e que se desenvolvam através de gêneros discursivos, almejando que os alunos entendam a funcionalidade dos gêneros na sociedade e que através destes os educandos possam intervir de forma efetiva nas práticas sociais.

Heliud Luis Maia Moura

Senira Nifaela Cunha de Souza

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